Las Aulas Virtuales, como herramientas de colaboración electrónica

 Diversas Aulas Virtuales han dado el salto a la fama en el último año, debido a una demanda exponencial, colegios de niveles primaria, secundaria y superiores han iniciado uso obligatorio de las mismas y al mirar la oferta nos encontramos con distintas plataformas como las que mencionamos a continuación:

  • Figaro
  • Pilares
  • Colaborate Ultra
  • Canvas
  • Krismar, entre otras.
Detallaremos los conceptos de colaboración electrónica asociadas a estas herramientas, pero primero vamos a hablar brevemente de un factor común entre ellas, que todas son un software como servicio (SAAS, por sus siglas en inglés, software as a service) y que tiene que ver que sea una herramienta SAAS?, total lo que yo quiero es utilizarla; pues tiene que ver mucho, ya que está directamente relacionada a los costos. Pensemos como dueño de una institución educativa, que es lo primero que pensaría?, pues cuanto voy a gastar? y SAAS tienen la particularidad que venden las licencias por uso, es decir, pagas solo por lo que consumes; sin embargo otra opción sería desarrollar un Aula Virtual propia con un equipo de trabajo, entonces a que nos enfrentaríamos en este caso?, a tiempo de desarrollo y costos de inversión; en dicho sentido las Aulas Virtuales SAAS han teniendo un triunfo avasallador sobre los desarrollos propietarios.

Entonces, regresando a las funcionalidades de colaboración electrónica, todas estas herramientas son más o menos exitosas, en muchos casos, dependiendo de que funcionalidades ofrece, como por ejemplo, clases en vivo, wikis, foros de consultas, foros de discusión.

Incluso para el aprendizaje autónomo, se impulsa mucho el uso de los foros de discusión, y los alumnos efectúan comentarios que son aprobados, pero el back office de la plataforma educativa debería permitir al tutor poder filtrar de forma muy sencilla los comentarios por alumno, así no sea tan demandante el tiempo operativo, o mejor aún, automatizarla si es posible, ya que ello da eficiencia en el uso de horas hombre.

Ahora iremos a las funcionalidades que estas herramientas tienen para la colaboración electrónica.

Krismar por ejemplo, es un software que tiene la principal ventaja de integrarse con diversas plataformas de video conferencia, como Zoom, Meet, Teams, entre otros, así como tener un foro de consultas, wikis y mucho material extra de consulta, a continuación mostramos un video del canal de Krismar, donde se muestra como integrar krismar con Classroom de Google.

Integración Krismar con Google Classroom.

Por su parte Pilares, otro de los software de alto uso en los colegios privados, tiene funcionalidades de backoffice para las tareas, chat, evaluaciones, wikis, foros y clases en línea. A continuación le dejamos un tutorial de esta plataforma.



Blackboard Colaborate, es una herramienta que se encuentra integrada en con el aula virtual de universidades privadas, lo que permite efectuar clases en línea, video conferencias. Les dejamos un video de como usar la videoconferencia de esta plataforma.


Finalmente les dejamos un enlace de interés sobre el uso de aulas virtuales bajo la modalidad de aprendizaje dialógico interactivo.


Referencias

  • Uso de las aulas virtuales bajo la modalidad de aprendizaje dialógico interactivo 

https://www.redalyc.org/pdf/652/65232225008.pdf

  •  Web site de Krismar Latinoamerica

https://www.novaschool.lat/

  •  Acceso a Sistema Educativo Figaro

https://www.figaronline.com/login/

  • Definición de Aula Virtual

http://apps.ucab.edu.ve/diplomadonew/aulavirtual.pdf 








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